【名词&注释】
教育质量(education quality)、有利于(beneficial to)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、县教育局
[单选题]某县教育局为将某校打造成示范学校,将全县最优秀的教师都调配给该校,该县教育局的做法( )。
A. 正确,有利于提高学校的教育质量
B. 正确,有利于扩大当地教育的影响
C. 不正确,违反了《中华人民共和国教育法》
D. 不正确,违反了<中华人民共和国义务教育法》
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学习资料:
[单选题]社会上曾流传一句话:研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的;也有人说,当个服务员一个月还能挣三干多呢。面对这些言论,作为一个中学老师必须(),才能怀着平常心工作在一线,安心工作、用心工作。
A. 树立崇高的职业理想
B. 具备严谨治学的教学态度
C. 采用灵活多样的教学手段
D. 了解学生的身心发展特点
[单选题]国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出教育工作的根本要求是( )。
A. 优先发展
B. 促进公平
C. 提高质量
D. 育人为本
[单选题]将插入点快速移到行首的快捷键是( )。
A. capslock键
B. shift+home键
C. ctrt+end键
D. home键
[多选题]试从心理学角度分析影响学生问题解决重要因素。(10分)
A. (1)问题情境。(2分)(2)定势与功能固着。(2分)(3)已有的知识经验一一迁移。(2分)(4)原型启发。(2分)(5)情绪与动机。(2分)
[单选题]由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于( )。
A. 近景间接性
B. 远景直接性
C. 远景间接性
D. 近景直接性
[单选题]学习迁移产生的客观条件是( )。
A. 学生的智力水平
B. 学习的理解和巩固程度
C. 学习对象之间的共同要素
D. 学习的方法
[单选题]衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。
A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为
一个人的信心、决心和恒心。C选项,道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。一般地说,在现实生活中的各种事件或是他人、个人的行为,凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,否则就会产生消极的情绪体验。
[单选题]古代学者朱煮认为:"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
A. 一致性原则
B. 正面引导原则
C. 知行统一原则
D. 严格要求原则
[多选题]简述品德的心理结构。
A. 一般来说,品德主要是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。(1)道德认知,是人们对客观事物是非、善恶、美丑的认识和评价,它包括道德知识和道德判断两个方面。道德认识是学生品德形成的基础。
(2)道德情感,是人们对客观事物作出是非善恶判断时引起的内心体验,是对客观事物爱憎好恶的态度。它是人们的道德内部升华为信念、外部转化为行为的中间环节。
(3)道德意志,是人们克服内部与外部障碍为实现一定道德行为所做出的自觉顽强的努力。它是调节道德行为的精神力量,是个体思想品德形成的心理保证。
(4)道德行为,是人们在道德认识、道德情感和道德意志的支配和调节下所采取的实际行动。道德行为是人的思想品德的外部表现,是衡量一个人思想品德好坏的根本标志。
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