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德育过程是对学生()、()、()、()的培养和提高过程。

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    为人师表、中华民族(chinese nation)、合法权益(legal rights)、教师职业道德(professional ethics of teachers)、教书育人、蔡元培教育思想、儒家思想文化、历史继承性(historical inheritance)、《教师法》(law of teacher)、传承儒家思想

  • [填空题]德育过程是对学生()、()、()、()的培养和提高过程。

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  • 学习资料:
  • [多选题]我国现行对学校设立、变更和终止的管理,根据机构性质的不同,分别实行()。
  • A. 清理制度
    B. 登记注册制度
    C. 审批制度
    D. 年审制度

  • [多选题]《教师法》(law of teacher)规定,学校或其他教育机构确实侵犯了教师在()等各方面的合法权益,就可以提出申诉。
  • A. 职务聘任
    B. 培训进修
    C. 考核奖惩
    D. 教学科研

  • [单选题]教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种()的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。
  • A. 消极而被动
    B. 被迫而无奈
    C. 怀疑而紧张
    D. 积极而肯定

  • [单选题]2008年修订的师德规范中,()是教师职业道德教师职业的核心。
  • A. 终身学习
    B. 关爱学生
    C. 教书育人
    D. 为人师表

  • [单选题]“你”不可以这样做!这是教师与学生沟通时的()信息。
  • A. A、命令
    B. B、训诫
    C. C、中伤
    D. D、讽刺

  • [单选题]师德修养的历史继承性(historical inheritance)特点首先需要教师()
  • A. A、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德.
    B. B、从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德.
    C. C、继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化.
    D. D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张.

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