（）、（）是确定学生知识和能力基础的有效方法。

【名词&注释】

交互作用(interaction)、日常生活(daily life)、独立思考(independent thinking)、知识结构(knowledge structure)、学习者(learners)、实践操作能力(practical operating abilities)、信息加工理论(information processing theory)、本学科(this subject)

[填空题]（）、（）是确定学生知识和能力基础的有效方法。

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学习资料：

[单选题]（）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。

A. 情境认知理论
B. 建构主义理论
C. 信息加工理论^{(information processing theory)}
D. 行为主义理论

[单选题]()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科^{(this subject)}的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力^{(practical operating abilities)}、综合运用知识的能力。

A. 数学
B. 语文
C. 美术
D. 体育

[多选题]影响教学系统设计的变量主要包括（）

A. 教学条件变量
B. 教育方法变量
C. 教学模式变量
D. 教学结果变量

[多选题]在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是（）

A. A、体现知识内容的关系
B. B、体现学科教学的规律
C. C、体现知识教学的策略
D. D、体现知识结构的功能

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