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在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()

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    学校教育(school education)、启发式(heuristic)、儿童心理(children psychology)、广泛应用、教育家(educator)、脑力劳动者(worker)、阶级社会(class society)、《政治学》、不愤不启、不悱不发

  • [单选题]在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()

  • A. A、夸美纽斯
    B. B、卢梭
    C. C、洛克
    D. D、杜威

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  • 学习资料:
  • [单选题]在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()
  • A. A.孔子
    B. B.孟子
    C. C.墨翟
    D. D.荀子

  • [单选题]规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志()
  • A. A、《大教学论》
    B. B、《教育学》
    C. C、《政治学》
    D. D、《普通教育学》

  • [多选题]古代学校教育诞生的基础和条件有()
  • A. A、生产力的发展
    B. B、文字的产生和广泛应用
    C. C、出现了一批脑力劳动者
    D. D、社会经验、知识足够多
    E. E、人类进入阶级社会(class society)

  • [多选题]墨家认为,对于知识获得的途径,有()
  • A. A、亲知
    B. B、闻知
    C. C、见知
    D. D、行之
    E. E、说知

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