初级中学语文题库2022教学评价综合练习题库全真每日一练(05月27日)

1. [单选题]教师在总结"焉"字的用法，下列叙述不正确的一项是（）

A. 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉：语气词，作词尾，相当于"然"，译为"……的样子""……地"。
B. 未知生，焉知死：代词，意思是"哪里，怎么"。
C. 焉有仁人在位，罔民而可为也：兼词，相当于"于何"，译为"在哪里"、"从哪里"等。
D. 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：句末语气词，可译为"了，啊，呢"。

2. [单选题]下面是一位教师关于散文教学的一段反思，按要求答题。散文，它不像诗歌，有深奥的典故；不像小说，有扣人心弦的故事情节；也不像戏剧，有激烈的矛盾冲突。一篇散文的构思，往往是作者带着偶然性、机遇性，而不是深思熟虑^(advisement)的结果，是作者的随感而发。散文教学要让学生"抓住美感"，让每一个学生都能在阅读散文时聆听美的教诲，收获精神的愉悦。美感的产生，必然经历感知、想象、理解等心理过程，而情感则是贯穿整个过程的主线。在此，我得出情感教育的程序：诱发情感（美的引导）--激发情感（美的感受）--深化情感（羡的熏陶）--抒发情感（美的升华）。美感总是通过人的视觉、听觉、触觉等具体感受的，在情感教育的过程中，借助他们达到感觉的升华，最终达到知识、情感、行为三者完美的结合。情感因素是学生接受信息的阀门，积极的情感是学生认识活动的"动力"和"能源"。因此，我们就可以引导学生去捕捉每一篇散文的动情点，体会散文的情感，从而进一步感受散文的美。对上述材料的分析不正确的一项是（）

A. 该教师对散文特点把握准确，见解深刻。
B. 在散文教学中要注重情感教育。
C. 散文阅读就是对作者"自述行为"的体验和确认。
D. 该教师认为美感不能通过人的视觉、听觉和触觉等感受到，美感只有通过视觉才能感受到

3. [单选题]教师的工作目的和使命是（）

A. 热爱教育事业
B. 热爱学生
C. 教书育人
D. 创新开拓

4. [单选题]"十年树木，百年树人"说明教育具有（）

A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性

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