改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是(

【名词&注释】

思想认识(ideological cognition)、思想品德课(ideology and morality course)、主人翁意识(master consciousness)、任课教师(teachers who)、少先队活动、具体任务(concrete tasks)、面向全体学生(facing to all students)、科学性和思想性、积极性和创造性(enthusiasm and creativity)、兴旺发达

[单选题]改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是( )。

A. 综合性取向
B. 选拔性取向
C. 发展性取向
D. 同一性取向

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学习资料：

[单选题]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？( )

A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 主体性

[单选题]下列选项中，( )是素质教育的时代特征。

A. 面向全体学生^{(facing to all students)}
B. 培养创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

[单选题]依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。

A. 领悟的课程
B. 理想的课程
C. 正式的课程
D. 经验的课程

[多选题]课程的类型是根据( )来确定的。

A. 教学目的
B. 课的具体任务
C. 学科特点
D. 教学内容

[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。

A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]德育途径是指德育的实施渠道或者形式。我国小学德育的实施途径有多种，其中( )是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

A. 少先队活动
B. 思想品德课
C. 班主任工作
D. 思想品德课与其他学科教学

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