在冲突的过程中，双方潜在的对立显现出来的阶段是（）

【名词&注释】

公共政策(public policy)、规章制度、护理人员(nursing staff)、科护士长(head nurse of the department)、自我实现的需要(need of self-actualization)、实现目标(realize target)、具体情况(concrete conditions)、亚伯拉罕(abraham)、整齐划一、生理需要(physiological need)

[单选题]在冲突的过程中，双方潜在的对立显现出来的阶段是（）

A. 潜在的对立或不一致阶段
B. 认知和个性化阶段
C. 行为意向阶段
D. 行为阶段
E. 结果阶段

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学习资料：

[单选题]某医院要进行优质化护理建设，护理部提出"要在一年之内，全院所有病房都实现优质化护理。"该目标设定不恰当之处在于（）

A. 在护理部总目标指导下，各科护士长及全体护士共同商定，制定分目标
B. 各科制定的分目标包括责任范围、实现优质化护理的时限及奖惩措施
C. 护士长组织护理人员自觉努力实现目标
D. 根据目标进行考核评估、兑现奖惩
E. 各科同时实现优质化护理

[单选题]美国社会心理学家亚伯拉罕^(abraham)？马斯洛提出的需要层次理论中，人类最高层次的需要是（）

A. 生理需要^{(physiological need)}
B. 安全需要
C. 爱与归属的需要
D. 自我实现的需要
E. 尊严需要

[单选题]护士长不需要对下属进行训导的是（）

A. 某新来的护士迟到早退
B. 某新来的护士在完成护理操作后未洗手
C. 某新来的护士与患者及家属热情交谈
D. 某新来的护士在护士站放声大笑
E. 某新来的护士涂抹指甲油，佩戴饰品

[单选题]经资源评估和调查，根据目标提出备选方案，应考虑（）

A. 可预测的投入与效益之比
B. 选定方案
C. 比较方案
D. 执行方案
E. 编制方案

[单选题]按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）

A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能

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