在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组

【名词&注释】

自我发展(self-development)、社会意识(social consciousness)、小组活动(group work)、社会责任感(social responsibility)、亲身经历(personal experience)、角色扮演(role playing)、行为障碍(behavior disorder)、充分发挥(give full play to)、孤寡老人、工作计划书

[单选题]在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。

A. 分享以往经验
B. 巩固和组员的关系
C. 发现小组领袖
D. 组员对自我的理解

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学习资料：

[单选题]社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。

A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 成长小组
D. 教育小组

[单选题]在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（）。

A. 发展模式
B. 社会目标模式
C. 互动模式
D. 治疗模式

[单选题]针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍^{(behavior disorder)}，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。

A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式

[单选题]在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

A. 小组工作准备
B. 小组工作开始
C. 小组工作中期转折
D. 小组工作后期成熟

[单选题]在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动的是（）。

A. 在小组中分享自己的亲身经历
B. 专注地倾听组员的分享
C. 鼓励组员之间给予适当回馈
D. 非批判性地帮助组员梳理发言

[单选题]社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。

A. 组前计划评估
B. 小组的需求评估
C. 小组过程评估
D. 小组的效果评估

[单选题]社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。

A. 教育小组
B. 成长小组
C. 支持小组
D. 治疗小组

[多选题]社会工作者想针对社区中的孤寡老人开展小组活动，他在制订工作计划时，设计招募计划，需要注意（）等方面的内容。

A. 需要的器材、设备
B. 按机构的规则制定小组建立的程序
C. 组员的来源
D. 宣传方法
E. 程序活动

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