教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下

【名词&注释】

胶原纤维(collagen fiber)、浪漫主义(romanticism)、文学作品(literary works)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、《威尼斯商人》(the merchant of venice)、《红与黑》(red and black)、结缔组织(connective tissue)、《死魂灵》、举例说明(illustrate)、干干净净(clean as a penny)

[单选题]教师讲解朗读技巧时，举例说明^(illustrate)儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明^(illustrate)的是（）。

A. 头儿盖儿
B. 鱼儿叶儿
C. 人儿棍儿
D. 歌儿馅儿

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学习资料：

[单选题]下列哪一项不是骨组织的组成成分？（）

A. 骨细胞
B. 胶原纤维
C. 粘蛋白
D. 弹性纤维

[单选题]教师带领学生在名著导读课上学习了莫里哀的《悭吝人》，作品中叙述了一个守财奴、吝啬鬼的形象，下列作品中也刻画了吝啬人形象的是（）。

A. 《死魂灵》
B. 《玩偶之家》
C. 《项链》
D. 《红与黑》

[单选题]教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。

A. 连绵词：慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞
B. 叠音词：笑哈哈、美滋滋、软绵绵、黑黝黝、干干净净^{(clean as a penny)}
C. 拟声词：嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答
D. 译音词：沙发、休克、扑克、幽默、卡车

[单选题]学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。

A. 唐浮图慧褒始舍于其址
B. 余自束发读书轩中
C. 仓皇东出，未及见贼而士卒离散
D. 举以予人

[单选题]教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）。

A. 三曹：曹操、曹植、曹冲
B. 初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、杜甫
C. 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石
D. 元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

[单选题]某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。

A. 《红与黑》
B. 《巴黎圣母院》
C. 《安娜●卡列尼娜》
D. 《死魂灵》

[单选题]教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时，为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象，举了以下例子，其中不恰当的一项是（）。

A. 西望夏口，东望武昌
B. 项伯杀人，臣活之
C. 顺流而东也
D. 使不上漏

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