在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作

【名词&注释】

重要性(importance)、工作方法(working method)、学习成绩(learning achievement)、工作重点(working emphasis)、自下而上(from below)、衣食住行(mongolian life)、亲子活动、主管部门(department in charge)、家庭成员(family members)、友好相处(keep in with)

[单选题]在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员^{(family members)}资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员^{(family members)}发生积极的改变。

A. 使能者
B. 教育者
C. 支持者
D. 资源调动者

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学习资料：

[单选题]下列家庭社会工作项目中，（）不属于提供物质性的服务种类。

A. 城市最低生活保障
B. 社区亲子活动颁发奖品
C. 家庭衣食住行的家务服务
D. 家庭医疗健康服务

[多选题]学校社会工作的服务对象包括（）。

A. 学生
B. 家长
C. 教师
D. 行政主管部门^{(department in charge)}
E. 社区

[多选题]黎明是个学习成绩很好的学生，但与同学关系相处不是很好，在同学眼中他是个很高傲的人，总是看不起学习差的人。其实在他心中却认为，学习动机是靠刺激获得的，只有贬低那些人，才能激发其自尊自强，他对于自己对别人的伤害从来不会道歉，并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者，在促进黎明提升正面行动能力方面，应该（）。

A. 引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评
B. 鼓励其他同学试着和黎明友好相处^{(keep in with)}
C. 指导黎明学会赞赏别人
D. 引导黎明理解道歉的重要性
E. 当众批评黎明的不当行为，并要求其对其他同学道歉

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