减少偶然因素对评价效果的影响，可采用（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、准确性(accuracy)、主动性(initiative)、被动性(passivity)、随机抽样(random sampling)、简明扼要(brief and to the point)、明确性(definiteness)、否定性(negativity)、鼓励性、越来越(more and more)

[单选题]减少偶然因素对评价效果的影响，可采用（）

A. 重复测量
B. 随机抽样
C. 随机配对
D. 检验测量工具
E. 培训测量人员

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学习资料：

[单选题]空巢老人的居家安全越来越^{(more and more)}引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。

A. B

[单选题]健康教育的目标是（）

A. 实施调查研究
B. 传播健康信息
C. 讲授保健知识
D. 改善健康相关行为
E. 教授养生方法

[单选题]根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于（）

A. 通过学习，获得相关的健康知识和技能
B. 形成健康的信念和态度
C. 促成健康行为的产生
D. 对行为有效性的认识
E. 自我效能

[单选题]常用的反馈技巧包括（）

A. 鼓励性反馈、批判性反馈、明确性^{(definiteness)}反馈
B. 支持性反馈、批判性反馈、明确性^{(definiteness)}反馈
C. 主动性反馈、被动性反馈、含糊性反馈
D. 肯定性反馈、否定性^(negativity)反馈、模糊性反馈
E. 积极性反馈、消极性反馈、含蓄性反馈

[单选题]属于说话技巧的是（）

A. 使对方能听懂和理解自己所说的意思
B. 提问时简明扼要
C. 不轻易打断对方的讲话
D. 对对方所说的表示理解和赞同
E. 不理睬对方在人际传播技巧中

[单选题]护士在听取患者的陈述后用手拍了拍其肩背部属于（）

A. 积极性反馈
B. 消极性反馈
C. 模糊性反馈
D. 鞭策性反馈
E. 情感性反馈

[单选题]健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

[单选题]测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟性，属于影响评价的（）

A. 时间因素
B. 测试或观察因素
C. 回归因素
D. 选择因素
E. 失访

[多选题]关于人际传播中的谈话技巧，说法正确的是（）

A. 内容明确
B. 重点突出
C. 语速适中
D. 避免对视
E. 适当重复

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