我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，

【名词&注释】

日常生活(daily life)、工作记忆(working memory)、信息加工(information processing)、无意义的(insignificant)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、熟练程度(proficiency)、分散学习(dispersion study)、短时记忆。、程序性记忆、情境依存性

[多选题]我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

A. 语义记忆
B. 情景记忆
C. 程序性记忆
D. 陈述性记忆
E. 长时记忆

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学习资料：

[单选题]学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A. 过度学习
B. 记忆的恢复现象
C. 无倒摄抑制的影响
D. 无前摄抑制的影响

[多选题]提高记忆能力的方法主要有（）。

A. 地点法
B. 韵律法
C. 记笔记
D. 组块

[单选题]对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地（）

A. 集中学习优于分散学习^{(dispersion study)}
B. 分散学习^{(dispersion study)}优于集中学习
C. 分散学习^{(dispersion study)}与集中学习一样好
D. 集中学习适合于女生

[单选题]记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是（）。

A. 感觉记忆
B. 瞬时记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆

[单选题]学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（）

A. 8次
B. 10次
C. 12次
D. 15次

[单选题]考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫（）

A. 暂时性遗忘
B. 永久性遗忘
C. 一般性遗忘
D. 特殊性遗忘

[单选题]根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

A. 长时记忆
B. 情境依存性记忆
C. 程序性记忆
D. 工作记忆

[多选题]哪些学习材料容易被学生遗忘？（）

A. 不重要的
B. 无意义的
C. 识记次数和识记时间较少的
D. 系列材料的中间部分

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