老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是

【名词&注释】

教学工作(teaching work)、信息加工(information processing)、因势利导、陈述性知识(declarative knowledge)、随机应变(improvise)、客观事物(objective things)、有创造性(possesses creative)、解决问题。、短时记忆容量(short-term memory capacity)、集中精力

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

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学习资料：

[单选题]最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )。

A. 斯宾塞的《教育论》
B. 洛克的《教育漫话》
C. 马卡连柯的《教育诗篇》
D. 夸美纽斯的《大教学论》

[单选题]短时记忆容量^{(short-term memory capacity)}有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。

A. 感觉登记
B. 注意
C. 组块
D. 复述

[单选题]心理学家安德森将知识分为( )。

A. 陈述性知识和策略性知识
B. 理论知识和实践知识
C. 感性知识和理性知识
D. 陈述性知识和程序性知识

[单选题]小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。

A. 启发式
B. 推理式
C. 算法式
D. 归纳式

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