小刚是奥赛班一个品学兼优的学生，家境贫困；小明学习成绩一般，

【名词&注释】

共同发展(common development)、传统教育(traditional education)、举一反三、法律依据、“教学相长”、活动中心(activity center)、品学兼优、国家重点、建构主义发展观、实现理想(realize ideal)

[单选题]小刚是奥赛班一个品学兼优的学生，家境贫困；小明学习成绩一般，以教师子女的身份可以在本班上课。但杨老师将助学金名额给了小明。杨老师的行为侵害了小刚的( )。

A. 继承权
B. 获得经济资助权
C. 生命健康权
D. 财产所有权

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学习资料：

[单选题]“教育即生长”的观点来自( )。

A. 赫尔巴特
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 瓦·根舍因

[单选题]教育文献( )最早概括提出了“教学相长”“及时而教”等教育规律。

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》

[单选题]直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是( )。

A. 生产力水平
B. 科学水平
C. 文化传播
D. 政治经济制度

[单选题]在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律的( )。

A. 练习律
B. 准备律
C. 近因律
D. 效果律

[单选题]( )把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论,改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

A. 完形一顿悟说
B. 认知一目的说
C. 认知一发现说
D. 有意义一接受说

[单选题]教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为( )。

A. 教学策略
B. 教学规划
C. 教学构想
D. 教学方法

[单选题]教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )。

A. 管理
B. 交往
C. 引导
D. 控制

[单选题]某老师说"我喜欢张华同学发言前先举手""刘文丽同学作业完成得很认真"等，体现了课堂强化的( )。

A. 替代强化
B. 非言语强化
C. 迟强化
D. 局部强化

[单选题]教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法( )：

A. 合法，有助于维护班级秩序
B. 合法，对其他人有警示作用
C. 不合法，教师没有罚款的权利
D. 不合法，学校才有罚款的权利

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