（）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。

【名词&注释】

训练法(training method)、骨干教师(backbone teachers)、言行一致、良好行为习惯(good habits)、研究结果(results)、大学研究人员、教育法(educational law)、密切协作(intimate collaboration)、教育实践中、教师的表率作用

[填空题]（）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。

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学习资料：

[单选题]（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。

A. 行为训练法
B. 活动教育法^{(educational law)}
C. 环境陶冶法
D. 品德考核法

[多选题]学校校本教研的主体应该包括（）

A. A、教育专家
B. B、教研人员
C. C、大学研究人员
D. D、学校骨干教师

[单选题]教师的表率作用主要体现在（）

A. 言行一致
B. 衣着整洁
C. 举止端庄
D. 谈吐文雅

[单选题]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作^{(intimate collaboration)}，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。

A. D

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