下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

【名词&注释】

学习效果(learning effect)、逻辑思维(logical thinking)、直观教具(visual aids)、决定作用(decisive role)、过渡阶段、书本知识(book knowledge)、遗忘曲线(forgetting curve)、历史悠久(has a long history)、干粉灭火器(powder fire extinguisher)、唯一标准(only standard)

[单选题]下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

A. 煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B. 当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C. 电器因短路着火时，可用干粉灭火器^{(powder fire extinguisher)}扑灭
D. 当森林发送火灾时，可以用覆土方式扑灭

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学习资料：

[单选题]孙老师给小华写了这样的评语，"填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。

A. 孙老师以分数作为评价标准
B. 孙老师关注学生的知识掌握
C. 孙老师关注学生的学业水平
D. 孙老师关注学生的学习效果

[单选题]关于现代教育的"社会目的"，下列表述中不恰当的是( )。

A. 传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B. 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C. 培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D. 复制、再生产现有的社会存在模式

[多选题]如何组织合理有效的复习？（10分）

A. (1)及时复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线^{(forgetting curve)}，遗忘的进程有先快后慢的特点。因此，为了提高记忆效率，应及时对新学习的知识进行复习巩固，以放慢遗忘时间。（3分）(2)分散复习与集中复习。合理分配复习的时间和内容，需要做到分散复习与集中复习相结合。（3分）(3)反复阅读结合尝试回忆。教师在教学（特别是英语、语文）中应注意教育学生在学习过程中，边阅读边回忆，使阅读与回忆交替地进行。（3分）（答满3个要点即可得满分）

[单选题]心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]北京市历史悠久^{(has a long history)}，其建制在各朝各代中曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的是( )

A. 蓟城
B. 燕京
C. 汴梁
D. 大都

[单选题]在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是( )。

A. 实验法
B. 练习法
C. 作业法
D. 演示法

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