以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点

【名词&注释】

活动性(active)、钢丝绳(wire rope)、理论知识(theoretical knowledge)、运行状况(operation status)、出发点(starting point)

[填空题]以实践教学任务为出发点^{(starting point)}，可以将实践教学活动分为以（）为出发点^{(starting point)}的实践教学、以（）为出发点^{(starting point)}的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点^{(starting point)}的实践教学三种类型。

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学习资料：

[单选题]（）不是双立柱堆垛机垂直升降运行系统超速制动装置的检查内容。

A. 检查楔轮的自由行程
B. 检查刹车线的联动情况
C. 检查钢丝绳是否绞缠
D. 检查制动拉杆与挂件的活动性及运行状况

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