在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精

【名词&注释】

义务教育(compulsory education)、幼儿园(kindergarten)、学前教育(preschool education)、世界和平(world peace)、教育制度(educational system)、儿童教育(children education)、幼儿班、教育部门(education department)、法律条文、《教育法》(law of education)

[单选题]在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A. A．促进世界和平
B. B．借鉴外国经验
C. C．推广本国经验
D. D．谋求人类福祉

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]韩国最早的学前教育机构是（）

A. 釜山幼儿园
B. 中央幼儿园
C. 犁花幼儿园
D. 京城幼儿园

[单选题]在英国，下列由教育部门^{(education department)}举办的学前教育机构是（）。

A. 日托中心
B. 游戏小组
C. 幼儿班
D. 亲子小组

[单选题]以下不属于微型化和家庭化的学前教育机构的是（）

A. A．瑞士的“日间妈妈”
B. B．瑞典的“父母教育”
C. C．英国的“学前学校”
D. D．美国的“日托之家”

[单选题]20世纪70年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是（）

A. 《关于朝鲜学校教育制度的规定》
B. 《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》
C. 《教育法》^{(law of education)}
D. 《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》

[单选题]俄罗斯现行义务教育年限为（）

A. 8年
B. 9年
C. 11年
D. 12年

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o5evwo.html