放学以后，教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生，不小心将校门反

【名词&注释】

规章制度、元认知策略(meta-cognitive strategies)、工作时间(working time)、精加工策略(elaborative strategy)、学生伤害事故(student injury accident)、有关规定(related regulations)、人格尊严权(right of personal dignity)、伤害事故处理(injury treatment)、许可证。、胜读十年书

[单选题]放学以后，教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生，不小心将校门反锁，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )。

A. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人身自由权
B. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人格尊严权^{(right of personal dignity)}
C. 合法，教师有权指导教育学生
D. 合法，学生具有共同维护班级管理的义务

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]通过调查得知，并非所有的餐厅都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是( )。

A. 所有的餐厅都没有卫生许可证
B. 少数餐厅有卫生许可证
C. 少数餐厅没有卫生许可证
D. 有的餐厅确实没有卫生许可证

[单选题]"听君一席话，胜读十年书"指的是( )。

A. 广义的教育现象
B. 狭义的教育现象
C. 既是广义的教育现象又是狭义的教育现象
D. 学校是近代教育以后才出现的

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略

[单选题]16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据《学生伤害事故处理^{(injury treatment)}办法》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是( )。

A. 学校
B. 班主任
C. 王某本人
D. 王某的监护人

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o58vz5.html