学生最重要的权利是( )。

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、弗洛伊德(freud)、文化知识(cultural knowledge)、人格结构(personality structure)、陈述性知识(declarative knowledge)、后备力量(reserve forces)、各行各业、条件刺激(conditioned stimulus)、人格尊严权(right of personal dignity)、不道德的(immoral)

[单选题]学生最重要的权利是( )。

A. 人身自由权
B. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}
C. 隐私权
D. 受教育权

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学习资料：

[单选题]教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

A. 白、黄、蓝、紫
B. 紫、蓝、黄、白
C. 黄、白、紫、蓝
D. 蓝、紫、白、黄

[单选题]初中教育具有基础性，它担任着双重的任务，是指( )。

A. 既学习文化知识，又培养道德行为
B. 既学习理科，又学习文科
C. 既为升学打基础，又为就业打基础
D. 既培养个人能力，又促进经并发展

[单选题]波兰尼的著名命题"我们知晓的比我们能说出来的多"，强调的是( )。

A. 程序性知识
B. 陈述性知识
C. 显性知识
D. 隐性知识

[单选题]"一朝被蛇咬，十年怕井绳"是( )的结果。

A. 刺激恐惧
B. 刺激分化
C. 刺激评价
D. 刺激泛化

[单选题]认识到抢夺他人的财物是不道德的^(immoral)行为，就算饿死也不能违背道德的原则，这是弗洛伊德人格结构中的( )。

A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 他我

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