为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老

【名词&注释】

个体差异(individual difference)、性功能(sexual function)、卡特尔(cartel)、内容效度(content validity)、认真负责(earnestness)、詹姆斯(james)、构想效度(construct validity)、选择性5羟色胺再摄取抑制剂(selective serotonin reuptake inhibitor)、经验丰富(well experienced)、顺利进行

[单选题]为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富^{(well experienced)}、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

A. E

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学习资料：

[单选题]选择性5羟色胺再摄取抑制剂^{(selective serotonin reuptake inhibitor)}药物的不良反应一般不包括（）。

A. 恶心
B. 视物模糊
C. 头疼
D. 性功能障碍
E. 焦虑失眠

[单选题]率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是（）。

A. 英国心理学家高尔顿
B. 英国心理学家艾森克
C. 美国心理学家詹姆斯
D. 美国心理学家卡特尔
E. 法国心理学家比奈

[单选题]常用专家判断法进行估计（）。

A. 信度
B. 效度
C. 内容效度
D. 构想效度^{(construct validity)}
E. 效标效度

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