下列属于设计教学评价资料收集的工具是（）。

【名词&注释】

研究方案(research program)、可读性(readability)、标准差(standard deviation)、师资队伍(teaching staff)、木马病毒(trojan house virus)、隐蔽性(concealment)、小问题(minor issue)、绝大多数(most)、黑客软件、“传染性”

[单选题]下列属于设计教学评价资料收集的工具是（）。

A. 量化表
B. 设计综合达标
C. 计算标准差
D. 计算平均值

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和（）三种方式。

A. A、随机进入
B. B、自主选择
C. C、学前预设

[单选题]信息化教育是由信息化教育环境和（）这两个核心要素构成的。

A. 信息化的手段
B. 信息化的师资队伍
C. 信息化的观念
D. 信息化的技术能力

[单选题]IP课件频道节目（）。

A. 可以实时收看
B. 需要下载到本地硬盘才能使用
C. 不能循环或定时、定次播出
D. 不能存储到本地硬盘

[单选题]多媒体教学课件的特点包括多媒性、集成性、交互性和（）。

A. 超链性
B. 可读性
C. 易学性
D. 通用性

[单选题]关于研究内容，下列说法错误的是（）。

A. 研究内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面
B. 研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多
C. 把研究的目的、意义当作研究内容
D. 研究内容把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题^{(minor issue)}

[多选题]关于木马病毒下列说法正确的是（）。

A. 病毒以TROJ开头
B. 是一种基于远程控制的黑客软件，具有隐蔽性和非授权的特点
C. 绝大多数^(most)木马病毒具有疯狂的“传染性”，可以通过不断的复制自身，造成大规模、集中的病毒爆发
D. 目前流行的“AV杀手”病毒，就是一种木马病毒

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o4lyok.html