学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学

【名词&注释】

社会化(socialization)、第二语言学习(second language learning)、认知发展水平(cognitive development level)

[单选题]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。

A. 国家的需要
B. 社会的需要
C. 教育机构的需要
D. 家长的需要

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学习资料：

[单选题]在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）

A. 幼儿的发音水平
B. 幼儿的认知发展水平
C. 第二语言的复杂程度
D. 幼儿的社会化程度

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