认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种

【名词&注释】

药理作用(pharmacological action)、不良后果(adverse consequence)、医学知识(medical knowledge)、艾滋病防治(aids prevention and control)、氨基酸类神经递质(amino acid neurotransmitters)、客观现实世界、谷氨酸受体拮抗剂(glutamate receptor antagonist)、停止使用(stopping usage)、情感淡漠(apathy)、产生影响(have effect)

[填空题]认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响^{(have effect)}，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。

属于这种心理治疗理论的基本观点是

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[单选题]关于戒断状态，下列说法错误的是

A. 停止使用^{(stopping usage)}药物或减少使用剂量或使用拮抗剂占据受体后所出现
B. 由于长期用药后，突然停药引起的适应性的反跳
C. 一般表现为与所使用药物的药理作用相反的症状
D. 是滥用的特征性表现之一
E. 不同药物所致的戒断症状因其药理特性不同而不同

[单选题]精神分裂症的氨基酸类神经递质假说不正确的是 ( )

A. 中枢氨基酸功能亢进可能是精神分裂症的病因之一
B. 部分抗精神病药物的作用机制之一就是增加中枢谷氨酸功能
C. 谷氨酸受体拮抗剂^{(glutamate receptor antagonist)}可引起幻觉和妄想
D. 精神分裂症患者大脑某些区域谷氨酸受体亚型的结合力有显著变化
E. 谷氨酸受体拮抗剂^{(glutamate receptor antagonist)}可导致情感淡漠^(apathy)、退缩等阴性症状

[单选题]认知疗法的主要环节是

A. 控制个人利益
B. 操作性行为矫正
C. 识别和对付负性自动想法
D. 交互抑制法
E. 生物反馈训练

[单选题]艾滋病防治的行为干预措施不包括

A. 早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
B. 规范、方便的性病诊疗措施
C. 未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注
D. 针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施
E. 健康教育措施

[单选题]病人权利受到关注的社会背景是

A. 人们的生活水平提高
B. 人们的文化水平提高
C. 医患间医学知识的差距逐渐缩小
D. 病人的医疗消费能力不足
E. 病人的医疗消费水平提高

[单选题]当前的医疗实践中，医生责任强调的是

A. 对患者负责和对集体负责的统一
B. 对集体负责和对社会负责的统一
C. 对医院的经济效益负责和对病人负责的统一
D. 对患者负责和对社会负责的统一
E. 对病人负责和对个人经济收入负责的统一

[多选题]综合的临床诊断应包括

A. 病因诊断
B. 病理解剖诊断
C. 病理生理诊断
D. 疾病的分型与分期
E. 并发症及伴发疾病诊断

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