德育个体性功能的本质体现与最高境界是（）

【名词&注释】

柏拉图(plato)、课程内容(curriculum content)、《理想国》、学科知识(subject knowledge)、体性功能

[单选题]德育个体性功能的本质体现与最高境界是（）

A. 生存性功能
B. 发展性功能
C. 享用性功能
D. 适应性功能

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学习资料：

[单选题]教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A. 孔子
B. 柏拉图
C. 培根
D. 夸美纽斯

[多选题]学科课程的基本特点（）

A. 分科设置
B. 课程内容按学科知识的逻辑结构和探究方法选择和安排
C. 强调教师的系统讲授
D. 强调学生的主体性

[多选题]下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）

A. 《学记》
B. 《论语》
C. 柏拉图的《理想国》
D. 赫尔巴特的《普通教育学》
E. 赞可夫的《教学与发展》

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