初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、学校教育(school education)、主观能动性(subjective initiative)、主导作用(leading role)、组织形式(organization form)、融为一体、学习材料(learning materials)、思想观点(thoughts and viewpoints)、机械学习(rote learning)、学生卫生习惯

[单选题]初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A. 激励了学生的学习积极性
B. 没有发挥学生的主体性
C. 没有尊重学生的人格
D. 维护了教师的权威

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学习资料：

[单选题]开展教学与发展"实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。"一般发展"概念的提出者是( )。

A. 巴班斯基
B. 维果斯基
C. 杜威
D. 赞科夫

[单选题]影响个体身心发展的诸因素中起主导作用的是( )。

A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体主观能动性

[单选题]发现学习就是有意义学习。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]内化是指在思想观点^{(thoughts and viewpoints)}上与他人的思想观点^{(thoughts and viewpoints)}一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的( )。

A. 价值体系
B. 认知结构
C. 策略系统
D. 新观点

[多选题]课外活动是学生课余生活的良好组织形式，所有学生都必须参加。( )

A. ×

[单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。

A. 严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B. 建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
C. 不再强调卫生，只要学生成绩好即可
D. 批评教育学生，督促学生养成好习惯

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