如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、解决问题(solving problems)、课程目标(curriculum goal)、封建社会(feudal society)、行为习惯(behavior habit)、中华民国(republic china)、奴隶社会(slave society)、课堂纪律(classroom discipline)、好学生(good student)、主要依据(main basis)

[单选题]如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。

A. 自由开放型
B. 保守拘谨型
C. 主动独立型
D. 被动执行型

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学习资料：

[单选题]小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生^{(good student)}。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）。

A. 惩罚和服从
B. 相对功利
C. 遵守法规
D. 道德伦理

[单选题]"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是（）时期的教育目的。

A. 奴隶社会^{(slave society)}
B. 封建社会
C. 清朝末年新学制改革之后
D. "中华民国"

[单选题]学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。

A. 意识和能力构成
B. 规则和技能构成
C. 认知策略构成
D. 经验和方法构成

[单选题]学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。

A. 练习法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 课堂讨论法

[单选题]分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。

A. 对课堂纪律^{(classroom discipline)}的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 对人际关系的影响

[单选题]编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

A. 课程
B. 课程标准
C. 课程计划
D. 课程目标

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