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求助者:女性,27岁,公司职员。案例介绍:求助者经常和父母、同

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    人生价值(life value)、基本概念(basic concept)、消极情绪(negative emotion)、心理咨询师(psychological consultant)、反应速度、巴甫洛夫(pavlov)、反社会人格、控制自己的情绪、假性幻觉(pseudohallucination)、关系紧张

  • [单选题]求助者:女性,27岁,公司职员。案例介绍:求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾,不合群,人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾,很生气,也为此痛苦,主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话:心理咨询师:你认为你生气的原因是什么?求助者:主要是和同事搞不好关系,有些人总爱挑我的毛病,我比较能干,在公司的业绩不错,别人嫉妒我,就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师:是别人挑你的毛病,造成你生气吗?求助者:那当然是,如果别人不挑我的毛病,我怎么会生气?心理咨询师:我们来看一个例子,假若某一天,你在咖啡店里喝咖啡,这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了,你会怎样想?求助者:我会很生气,这个人怎么这样不小心。心理咨询师:但如果你知道他是个盲人,你又会怎样呢?求助者:盲人啊……盲人是看不见的,我想我会原谅他。心理咨询师:你看,咖啡洒了,同一个事件,但由于不同的认知结果,你就会产生不同的情绪。所以,对事物的认知,才是引起情绪的真正原因。求助者:是这样吗?沉默你说的好像有道理。心理咨询师:人对生活中发生的事件都会有些看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的认知会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的,通过改变它,你就能控制自己的情绪。求助者:真会这样吗?心理咨询师:你遇到的那些事,别人也可能遇到,但别人不一定都像你现在这样子,你说这是怎么回事?求助者:你是说我和他们的认识不一样吗?可我还没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。心理咨询师:这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下,你和同事关系很紧张的原因是什么?求助者:那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师:你不许人家挑你毛病的理由是什么呢?求助者:我工作做得好,客户多,他们凭什么挑我的毛病?心理咨询师:你可以希望别人不挑你的毛病,但你不能不许别人挑你的毛病。求助者:对别人不能提出要求吗?心理咨询师:可以对别人提出要求。但是你若要求你对别人怎样,别人就应该对你怎样,这就是一种不合理的信念、一种绝对化的要求,因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”,当我们不希望的事发生时,最多是一种失望,不会过分地怨恨别人,自己也就不会生气了。求助者:您讲的很对,但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗?心理咨询师:你的问题是长期形成的,要想很快地改变是困难的。但是只要在实践中不断地改变,从一点一滴做起,出现反复时,不要灰心,贵在坚持,一定会达到理想的效果。

  • A. B

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  • 学习资料:
  • [多选题]价值条件化是()。
  • A. A、建立在他人评价基础上的
    B. B、建立在自我评价基础上的
    C. C、接受他人的价值观的过程
    D. D、对抗他人价值观的过程

  • [多选题]巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括()
  • A. A、消退
    B. B、兴奋
    C. C、分化
    D. D、抑制

  • [单选题]过度引申是指()。
  • A. 在一个小小失误的基础上,做出关于整个人生价值的结论
    B. 夸大自己的失误、缺陷的重要性,而贬低自己的成绩或优点
    C. 从自己的角度出发看待所有事情
    D. 认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况

  • [单选题]不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是().
  • A. A、原始幻觉
    B. B、功能性幻觉
    C. C、假性幻觉(pseudohallucination)
    D. D、心因性幻觉

  • [单选题]MMPI的Pa量表得分高提示()。
  • A. A、转换性癔症
    B. B、反社会人格
    C. C、偏执性精神病
    D. D、躁郁症躁狂相

  • [多选题]下列说法中哪几项是正确的()。
  • A. A、对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降
    B. B、对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准
    C. C、对于依靠认识技能的工作,中年期的工作绩效开始下降
    D. D、对于依靠认识技能的工作,中年期的工作绩效一直保持在很高的水准

  • [多选题]适应压力过程包括()。
  • A. A、警觉阶段
    B. B、恢复阶段
    C. C、搏斗阶段
    D. D、衰竭阶段

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