如果"有的明星不会使用计算机"是一个真判断，下面不能确定其真假

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、信息加工(information processing)、自我教育(self-education)、循循善诱、持之以恒(perseveration)、体育活动(sports activities)、以理服人、提高认识(deepen understanding)、一分为二(one into two)、学生学业成绩(students ' school performance)

[单选题]如果"有的明星不会使用计算机"是一个真判断，下面不能确定其真假的是( )。

A. 至少有一个明星不会使用计算机
B. 所有的明星都会使用计算机
C. 有的明星会使用计算机
D. 不会使用计算机的有些是明星

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学习资料：

[单选题]某同学考试考了59分，老师给他评分为"59+1"，并在发试卷时悄悄对他说："这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？"该老师的做法( )。

A. 虽未按常规处理，但有利于激励学生
B. 虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C. 虽有违教育原则，但有利于保护学生
D. 虽有失教育公正，但有利于教育学生

[单选题]某老师经常关注“学生喜欢我吗？”“同事如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注任务阶段

[多选题]某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。请结合案例回答：如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,在对他的教育中,应该贯彻哪些德育原则？（4分）运用哪些德育方法？（4分）请结合材料加以分析。（2分）

A. 根据小明的表现,应该贯彻的德育原则有：第一,疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。材料中提到小明性格直率,体育成绩好,利用小明在运动场上的表现对小明说服疏导,讲明道理,提高他的认识。第二,依靠积极因素,克服消极因素的原则。在德育工作中,教育者要善于用一分为二^{(one into two)}的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足,要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。材料中的小明只是想要得到老师和同学的关注,老师可告诉他让他发扬自己的体育优势,为班级争光,同时也让他知道老师和同学一直关注着他（包括他的缺点）,希望他能够改正缺点。运用的德育方法主要有：第一,说服教育法,通过摆事实、讲道理,使学生提高认识^{(deepen understanding)}、形成正确观点的方法。材料中的老师对小明采用简单粗暴的批评,小明反而变本加厉,而性格直率,体育成绩好,说明他是个能明事理的学生,老师利用口头谈话等形式讲道理摆事实是可以行得通的。第二,榜样示范法。用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。材料中的小明是运动场上的风云人物,可以利用运动场上在各方面都表现得特别优异的同学给小明树立榜样。总之,在德育过程中,学生的品德发展是一个长期的、反复的、逐步提高的过程,老师不能用简单粗暴的批评、打骂的方式来教育学生,应该持之以恒地对学生循循善诱,合理疏导,讲明道理,摆明事实,学习先进来让学生明事理,知德行

[单选题]“课内打基础,课外出人才”,反映课外活动能( )。

A. 进行书本系统知识的传授
B. 开发学生的潜在能力
C. 强化教师统一指导
D. 成为学校教学的主要形式

[单选题]( )是学校课外活动中最普遍、最广泛的活动,也是青少年学生最喜爱的活动之一。

A. 思想政治活动
B. 科学技术活动
C. 文学艺术活动
D. 体育活动

[单选题]小学低年纪学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。

A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[单选题]下列表述不正确的是( )。

A. 自然界中的金属常温条件下一般呈固态
B. 惰性气体不能与其他物质发生化学反应
C. 钢是由铁和碳按一定比例冶炼而成的
D. 天然气是一种无色、无味的天然气体

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