张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、心理现象(psychological phenomenon)、相互促进(mutual promotion)、物理现象(physical phenomenon)、共同提高(mutual improvement)、现实状况(realistic situation)、历史状况(historical situation)、聪明才智(acumen)、冷暖色调(cold and warm tones)、完成任务(task-performing)

[单选题]张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不 　　一样高。由此可见( )。

A. 张是班长，王是学委，赵是团支书
B. 张是学委，王是班长，赵是团支书
C. 张是班长，王是团支书，赵是学委
D. 张是团支书，王是班长，赵是学委

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]遗传素质是人的身心发展的( )。

A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 无关因素

[单选题]"信度、效度、难度、区分度"是( )的术语。

A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 实验法

[单选题]尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学校情境中，学生学习主要是有意义的接受学习而非发现学习。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。

A. 热情
B. 心境
C. 激情
D. 应激

[多选题]有关利他行为的情境因素，下列匹配正确的是( )。

A. 责任扩散--请求路人做问卷调查，拒绝率随问卷题目数量的增加而提高
B. 情境的模糊--仅听到受害者有紧急的情况比既听到又看到紧急情况而提供帮助的人更少
C. 助人的代价--紧急情境中他人在场会抑制人们的助人行为
D. 环境的界定--当一名患者请求从他的口袋里取出药片时比别人不知道如何帮助时更容易得到帮助

[单选题]色彩冷暖色调^{(cold and warm tones)}是一种（ ）。

A. 感觉现象
B. 对比现象
C. 物理现象
D. 心理现象

[单选题]小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于( )。

A. 成绩趋近
B. 成绩回避
C. 掌握趋近
D. 掌握回避

[单选题]杨老师在《肌理探索》课上，把全班学生分成五个小组，分别搜集资料，进行创作，最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于( )。

A. 接受学习
B. 个别学习
C. 掌握学习
D. 合作学习

本文链接：https://www.51bdks.net/show/o0wnpo.html