【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、非正式群体(informal group)、防御机制、情节严重(gravity of the circumstances)、遗忘曲线(forgetting curve)、具体情况(concrete conditions)、科学化和规范化、教育学科学化、《中华人民共和国教师法》、前苏联教育(the former soviet education)
[单选题]张、王、李、赵、钱、孙、陈七人每个星期都只有一个休息日,而且每天只能安排一人休息,已知张的休息日比李的晚一天,赵的休息日比钱的晚两天,王的休息日比陈的早三天,孙的休息日是星期四,而且恰好处于王和李休息日的中间。根据以上陈述,可以得出( )。
A. 钱的休息日是星期三
B. 赵的休息日是星期五
C. 王的休息日是星期三
D. 李的休息日是星期六
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学习资料:
[单选题]( )主编的《教育学》,试图用马克思主义认知论,科学地解释教学过程,揭示学生认识的特点,概括教学过程的基本环节,阐明教学应采用的原则,方法与组织形式,强调教师在教学中的领导作用。
A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威
[单选题]电影中活动的画面主要是利用了人的( )。
A. 感觉对比
B. 知觉选择
C. 感觉适应
D. 视觉后像
[单选题]儿童在知道"橘子""苹果""水蜜桃"等概念之后,再学习"水果"概念,这种学习是( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习
[多选题]德育过程是对学生知、情、意、行培养的提高过程,其进行的顺序以知为开端,情、意、行依次进行。( )
A. ×
[单选题]德育的基本途径是( )。
A. 说教
B. 思想教育
C. 示范
D. 政治课与其它学科教学
[单选题]群体发展的最高阶段是( )。
A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体
[单选题]"眼不见,心不烦""掩耳盗铃"等都是( )的表现。
A. 压抑
B. 投射作用
C. 否认作用
D. 升华
[单选题]某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共和国教师法》,学校可依法( )。
A. 给予孙某行政处分
B. 给予孙某行政处罚
C. 取消孙某教师资格
D. 给予孙某罚款处理
[单选题]艾宾浩斯遭忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是
A. 先慢后快
B. 匀速加快
C. 先快后慢
D. 匀速减慢
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