在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应( )。

【名词&注释】

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[单选题]在学生做双杠支撑前摆下的练习时，保护与帮助者应( )。

A. 站在练习者下杠同侧，两手托其腰部帮助出杠
B. 站在练习者下杠异侧，两手托其腰部帮助出杠
C. 站在练习者下杠异侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠
D. 站在练习者下杠同侧，一手扶其手臂，另一手托其腰部帮助出杠

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学习资料：

[单选题]我国著名教育家叶圣陶先生提出"教是为了不教"，强调的是教学中应该重视( )。

A. 传授知识
B. 培养能力
C. 发展个性
D. 养成品德

[多选题]案例： 　　高二(1)班李同学的肥胖问题较为严重，因此寻求体育教师张老师的帮助。张老师根据李同学身体状况为其制定了运动处方。在制定运动处方之前，为确保科学合理，张老师先对李同学进行体适能检测，测定其体能水平；随后进行临床健康检查，查看是否存在其他健康问题，以便更有针对性地进行运动形式和运动强度的设定；最后，制定运动处方。 　　问题： 　　(1)材料中张老师制定运动处方的步骤是否正确？如正确，请说明原因；如不正确，请进行更正并补充完整。（6分） 　　(2)根据材料说明运动减肥的可能机制。（9分）

A. (1)材料中张老师制定运动处方的步骤不正确，顺序颠倒且不完整，制定运动处方的正确顺序应该为：①一般调查和填写问卷；②临床健康检查；③体适能检测；④运动试验；⑤制定运动处方。 (2)根据材料，运动减肥的可能机制如下： ①耐力运动消耗脂肪。耐力运动时消耗大量的能量，脂肪氧化供能是主要的形式，因此耐力运动对人体内脂肪代谢的影响最明显。 ②适度运动降低食欲。运动对饮食的影响比较复杂，人体处于正常状态时，为保持能量平衡，食欲、摄取量往往会随着运动量的增加而增加，弥补运动时的能力消耗。 ③增加基础代谢。运动能防止因能量摄入减少而降低的能量代谢，饮食控制和运动结合起来效果最佳。 ④抑制脂肪生成。运动可以下调脂肪合成酶基因表达，减少或抑制脂肪的合成，特别是高脂饮食之后，脂肪生成加强，若进行运动，就会减少脂肪的生成。

[单选题]下列成语中，不是出自《论语》的是( )

A. 升堂入室
B. 教学相长
C. 诲人不倦
D. 有教无类

[单选题]女子骨骼与男子相比有下列特点：骨的重量较（ ），抗弯能力较（ ）。

A. 轻好
B. 轻差
C. 重差
D. 重好

[单选题]腿部肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事（ ）。

A. 800 m跑
B. 1500 m跑
C. 10000 m跑
D. 100 m跑

[单选题]我国奴隶社会的教育内容是( )。

A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能

[多选题]教学方法的选择是由教学内容决定的。

A. 这种说法是错误的。教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。教学方法选用的依据主要有教学目标和教学任务的要求；课程性质和特点（教学内容）；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验和个性特点。此外，教学方法的选择还要考虑教学手段、教学环境、教学原则、学校的实际情况等因素。因此，题干的说法是错误的。

[单选题]个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和( )，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，井参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。

A. 训练
B. 锻炼
C. 劳动
D. 生产

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