【名词&注释】
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[单选题]先秦时期,某思想家认为“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”。这位思想家是( )。
A. 老子
B. 孔子
C. 庄子
D. 墨子
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学习资料:
[多选题]某住老师,在讲授“第二次鸦片战争”时,首先播放了一段关于圆明园的纪录片。接着通过引导学生回忆复习上节课学到的内容,引出第二次鸦片战争的起因、经过和结果。
问题:
(1)这位教师上课时采用多媒体的形式导入新课,相较于传统的复习导入,这样的做法有什么好处?
(2)简述历史课的教学方法。
A. (1)历史具有时间上的连续性与空间上的整体性,采用复习导入的方式可以加强学生对于历史脉络的记忆,但是单一的导入方式,容易使学生产生厌倦心理,不利于新知识的接受与理解。而结合多媒体导入新课,既符合学生求新求异的心理,又调动了学生的积极性,使教学活动取得事半功倍的效果。
(2)历史教学的具体方法多种多样,有讲述法(可分为叙述法、描述法、概述法)、讲解法、谈话法、纲要图示法、直观教具演示法以及其他教学方法如说故事、资料研习法、问题探究法、情境模拟法、调查与访谈、参观访问等。在教学中要遵循教学规律,根据教材内容,针对学生实际,选择适当的方法进行教学,才会产生好的教学效果。
[单选题]根据一定的教学目的组织学生到一定的场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
A. 实习作业
B. 参观
C. 辅导
D. 实验实习
[单选题]有位老太太有两个女儿,大女儿家开伞店,小女儿家开洗衣店,老太太天天为女儿忧愁。下雨天.她担心小女儿洗的衣服干不了,晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来,邻居对她说:"您好福气啊!下雨天,您大女儿家生意兴隆;晴天,您小女儿家生意好做。对您来说,每天都是好日子!"老太太转念一想,觉得有道理.不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是( )。
A. 认知转换法
B. 情绪宣泄法
C. 注意转移法
D. 自我放松法
[单选题]长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )。
A. 物理特性编码
B. 象(形象)编码
C. 言语听觉编码
D. 语义编码
[多选题]简述网络在历史教学中的作用。
A. (1)利用丰富的网络资源,为历史教学创设情境,化抽象为形象,激发学生学习历史的兴趣。
(2)应用网络技术,拓宽学生自主学习的时空,实现历史教学的个性化。
(3)利用网络良好的交互性进行讨论交流,以协作的方式学习历史。
(4)通过探索式学习,培养学生的思维能力和解决问题的能力。
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