如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，

【名词&注释】

发现问题、全面发展(all-round development)、人际关系(interpersonal relationship)、因势利导、积极因素(positive factors)、主要特征(main features)、自我教育能力(self-education ability)、转变后进生、各种类型(various type)、前后矛盾

[单选题]如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，那么绿队将获得季军；如果红队获得亚军，那么黄队将获得冠军；除非黄队获得冠军，否则绿队不会获得季军。假如前述预测都是正确的，那么可以推出( )。

A. 蓝队获得冠军
B. 红队获得冠军
C. 绿队获得冠军
D. 黄队获得冠军

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学习资料：

[多选题]校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上它属于隐性课程。( )

A. 对。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。

[单选题]从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。

A. 理解问题
B. 提出假设
C. 发现问题
D. 检验假设

[多选题]试述班主任如何做好个别教育工作。

A. (1)个别教育工作包括各种类型^{(various type)}学生的思想品德教育：(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力^{(self-education ability)}，处理好各方面发展的关系；(3)转变后进生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合，因势利导：(4)对其他类型的学生教育主要是有针对性地调动其积极因素，消除不良因素，促进全面发展；(5)在个别教育工作中要贯彻德育原则。

[单选题]《浴后的狄安娜》的作者是（ ）。

A. 库尔贝
B. 布歇
C. 籍理柯
D. 哈尔斯

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