的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生

【名词&注释】

性行为(sexual behavior)、心理障碍(psychological obstacle)、攻击行为(aggressive behavior)、同情心(sympathy)、社会性(sociality)、网络游戏(network game)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、儿童期(childhood)、方位知觉、象征性游戏(symbolic play)

[填空题]的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。

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学习资料：

[单选题]发展心理学研究设计的重点是（）

A. A、选择研究方法
B. B、选择研究工具和材料
C. C、对如何实施研究做出详细规划
D. D、确定研究目的

[单选题]方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）

A. 上下方位
B. 左右方位
C. 左右、前后方位
D. 上下、前后方位

[单选题]体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。

A. A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，
B. B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
C. C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏^{(symbolic play)}、规则游戏
D. D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

[多选题]儿童期^(childhood)的主要心理障碍有（）。

A. 儿童多动症^{(childhood hyperkinetic syndrome)}
B. 儿童学习无能
C. 儿童情绪障碍
D. 儿童性行为障碍

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