只有首先向家长讲解（），才能在小组与团体教学课上得到家长准确

【名词&注释】

日常生活(daily life)、课程体系(course system)、自理能力(self-care ability)、随机性(randomness)、注意事项(points for attention)、室内空气(indoor air)、词汇量(vocabulary)、传染性(infectious)、预防性消毒(preventive disinfection)、产生影响(have effect)

[单选题]只有首先向家长讲解（），才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。

A. A、课程体系
B. B、课后家庭练习内容
C. C、注意事项和配合教学的方法
D. D、本节课学习内容

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学习资料：

[单选题]()可以增加婴儿词汇量^(vocabulary)。

A. A、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
B. B、让婴儿多看电视
C. C、成人交谈可以让婴儿听着
D. D、对新出现的词可以不解释

[单选题]下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系()。

A. A、情景教学活动是一类综合性的教学活动
B. B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响^{(have effect)}
C. C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练
D. D、情景教学活动有很强的随机性

[单选题]适用于室内空气消毒的方法是()。

A. A、煮沸消毒法
B. B、日光暴晒法
C. C、擦拭消毒法
D. D、喷雾消毒法

[单选题]婴儿睡前喝水过多会导致（）。

A. A、小便量减少
B. B、遗尿
C. C、惊厥
D. D、腹泻

[单选题]育婴师的消毒工作主要是家庭中的（）。

A. A、病原性消毒
B. B、疫源性消毒
C. C、传染性^(infectious)消毒
D. D、预防性消毒^{(preventive disinfection)}

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