（）是非指导性教学的理论基础

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、人本主义心理学(humanistic psychology)、保险市场(insurance market)、保险产品(insurance products)、法定代表人、转移性肿瘤(metastatic tumors)、被申请人、指导性教学(guided teaching)、大细胞癌(large cell carcinoma)、复议决定书(written decision of reconsideration)

[填空题]（）是非指导性教学^{(guided teaching)}的理论基础

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学习资料：

[单选题]诂经精舍的创立者是（）

A. 阮元
B. 顾宪成
C. 胡瑗
D. 朱熹

[多选题]《行政复议决定书^{(written decision of reconsideration)}》应当载明以下内容：（）

A. A、申请人、第三人及其代理人的姓名、性别、年龄、职业、住址等，法人或者其他组织的名称、地址、法定代表人等B、被申请人的名称、住址、法定代表人等C、申请人的行政复议请求D、申请人提出的事实和理由

[多选题]制订保险规划的风险主要体现在()。

A. A．理赔的风险
B. B．保险市场风险
C. C．未充分保险的风险
D. D．过分保险的风险
E. E．不必要保险的风险

[单选题]女，50岁。半年前因急性上腹痛住院，诊断为急性胰腺炎，经治疗后痊愈，近2个月上腹部逐渐隆起，无腹痛和发热，进食后有腹胀。查体：上腹部可以摸到拳头大小肿物，表面光滑，活动度差。初步考虑为（）

A. 胰腺囊腺瘤
B. 胰腺寄生虫性囊肿
C. 胰腺假性囊肿
D. 肝包虫病
E. 胰腺滞留性囊肿

[单选题]日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中【ウ】のところに、「自分の家族」とあるが、だれの家族なのか（）

A. 筆者の家族
B. 留学生の家族
C. 日本人の家族
D. ホームステイ先の母親の家族

[单选题]女性肺癌相对多见的是（）

A. 鳞癌
B. 小细胞癌
C. 腺癌
D. 混合型癌
E. 大细胞癌^{(large cell carcinoma)}

[单选题]转移性肿瘤最常见于淋巴结的部位是（）

A. 滤泡中心
B. 皮质
C. 副皮质区
D. 髓窦
E. 包膜下窦

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