【导读】
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1. [单选题]语文课上,老师要求学生用"活泼"一词造句,学生甲站起来说:"李华同学在体育课上表现很活泼。"老师点评道:"很好。"学生乙站起来说:"河里的水很活泼。"老师沉吟了一会,点评说:"说水活泼不合适,这个句子不贴切。"学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是( )。
A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上束缚了学生的创新意识
D. 开拓了学生的视野
2. [单选题]学校教育与生产劳动(education and productive labor)相脱离始于( )。
A. 原始社会(primitive society)
B. 奴隶社会(slave society)
C. 封建社会
D. 资本主义社会
3. [单选题]下列表述与现代意义的"课程"涵义最不接近的是( )。
A. 维护课程,必君子监之,乃得依法制也
B. 宽着期限,紧着课程
C. 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验
4. [单选题]学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于( )。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 安置性评价
5. [单选题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )A.正确B.错误
A. B
6. [单选题]一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A. 高等
B. 中等
C. 一般
D. 低等
7. [单选题]欧洲殖民帝国对殖民地血腥掠夺,对欧洲产生的最大影响是( )。
A. 增强殖民者国家实力
B. 满足殖民统治者的奢侈生活
C. 加速了资本原始积累
D. 加强了欧洲资产阶级反封建斗争的物质基础
8. [单选题]斯大林说:“一个农民,他积累了少量的钱,他不用这点钱去修理犁头,革新自己的经营,而却买了一架大留声机……花光了。”对此,中国的一位领导人曾指出:“这样的农民,是不会创造自己幸福的生活的。这对于我们的国家也是一样。如果能够从人民的节省中筹集一些资金以投资于工业,但我们却不这样做,而由大家在消费中花光了,那我们就不能创造人民的幸福的生活。”他的这一说法实质上( )。
A. 否定了苏俄新经济政策的作用
B. 肯定了苏联工业资本积累的做法
C. 批评了苏联的农业集体化运动
D. 指出了工业化能提高人民生活水平
9. [单选题]"坚定地同亚、非、拉美以及其他地区的发展中国家站在一起,坚决支持他们捍卫国家主权、发展民族经济的正义斗争;支持欧洲、日本等国家反对超级大国控制、威胁的斗争。"上述内容反映了我国20世纪( )以来的外交策略。
A. 50年代初期
B. 50年代中期
C. 70年代中期
D. 90年代中期
10. [单选题]韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )。
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 情绪