【名词&注释】
日常生活(daily life)、残疾人(the disabled)、工作方法(working method)、受教育(to receive education)、弗洛伊德(freud)、非个人化(impersonality)、皮亚杰(piaget)、救助站、埃里克森(ericsson)、服务小组(service group)
[多选题]入住养老机构的老人的特点有()。
A. 机构中老人在生活中容易丧失自己的身份和对日常生活的控制
B. 老人受到非个人化的对待,因为他们在人院时被剥夺了个人财物
C. 老人与外界间有设置的障碍,使他们丧失了通常在外界扮演的角色
D. 失去自身的角色和与他人的交往,加上大的生活变化,使老人在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊
E. 老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战
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学习资料:
[多选题]进行接案面谈后,社会工作记录有很多不同的形式,其中记叙性记录是比较常用的。记叙性记录的内容大致包括()。
A. 面谈目的
B. 面谈过程
C. 对面谈的总体评估
D. 对以后面谈的建议
E. 服务对象对社会工作者的期望
[单选题]评估救助对象需求时,不需要评估()。
A. 受教育水平
B. 收支比
C. 扶养负担
D. 收入状况
E. 支出状况
[单选题]社会工作者小王在寒流来袭时,发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏,该流浪人员坚称自己没事,拒绝道救助站避寒,对此,小王的正确做法是()
A. 将该流浪人员送到医院救治
B. 将该流浪人员送到救助站
C. 告知该流浪人员可到救助站避寒
D. 请民警协助该流浪人员送到救助站
[单选题]()的生命周期理论提出人生危机或阶段划分为8阶段。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰(piaget)
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森(ericsson)
[多选题]鼓励残疾人运用其优势进行行动的具体的工作方法是()。
A. 辅导
B. 成长小组
C. 支持
D. 保护
E. 服务小组(service group)
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