【名词&注释】
文艺复兴(renaissance)、特殊认识论、文化科学知识(cultural and technical knowledge)
[单选题]从认识论出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中,教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能,使学生由不知到知,由知之不多到知之较多,从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。
A. A.实践说B.发展说C.特殊认识论D.多本质说