以动作、技巧为内容的记忆是（）

【名词&注释】

学习和记忆(learning and memory)、体育运动(sports)、小学低年级(primary grades)、英语老师(english teacher)、语义编码(semantic encoding)、形象记忆(image memory)、视觉编码(visual coding)、听觉编码(auditory coding)、有组织性、干扰理论(disturbance theory)

[单选题]以动作、技巧为内容的记忆是（）

A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 运动记忆
D. 语词逻辑记忆

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学习资料：

[单选题]认为提取线索很重要的遗忘理论是（）。

A. 衰退理论
B. 干扰理论^{(disturbance theory)}
C. 线索—依存理论
D. 动机遗忘理论

[单选题]长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）。

A. 1分钟
B. 10分钟
C. 1小时
D. 1天

[单选题]英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 双重抑制
D. 多重抑

[单选题]后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

A. 动机性抑制
B. 前摄抑制
C. 倒摄抑制
D. 痕迹衰退抑制

[单选题]小学低年级学生记忆的主要形式是（）。

A. 机械记忆
B. 理解记忆
C. 联想
D. 概括记忆

[多选题]短时记忆的编码方式有（）。

A. 视觉编码^{(visual coding)}
B. 听觉编码^{(auditory coding)}
C. 语义编码
D. 情景编码
E. 图像记忆

[单选题]告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是（）

A. 瞬时记忆表现
B. 感觉记忆表现
C. 短时记忆表现
D. 长时记忆表现

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