教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，

【名词&注释】

新课程改革(new curriculum reform)、儿童心理(children psychology)、学生积极参与、发展过程、总结经验(sum up experience)、环境决定论(environmental determinism)、代表人物(representative)、在这里(ad hunc locum)、反思的实践者、一成不变(an invariable)

[单选题]教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变^{(an invariable)}的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须( )。

A. 以研究者的眼光对待教育教学
B. 要尊重和赞赏每一位学生
C. 改变"教教材"为"用教材教"
D. 引导学生主动思考

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学习资料：

[单选题]环境决定论的代表人物^{(representative)}是( )。

A. 霍尔
B. 华生
C. 彪勒
D. 格赛尔

[多选题]教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化，此外板书呈现中，用不同颜色、符号针对重点内容标记，这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。

A. 强化技能类型包括：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化、变换信息传递方式强化等。课堂应用强化技能的作用： (1)引起学生的注意； (2)激起学生的学习动机，激起学生的学习兴趣： (3)促进学生积极参与活动； (4)形成和改善学生的正确行为，如遵守纪律、正确观察等。

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