根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当

【名词&注释】

传播媒介(media)、自我完善、行为能力(disposing capacity)、生活条件(living condition)、教育计划(education plan)、主管部门(department in charge)、实际水平(actual level)、熟练程度(proficiency)、产生影响(have effect)、充满信心(full of confidence)

[单选题]根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当（）

A. 让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕
B. 让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康
C. 让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难
D. 使吸烟者对戒烟行为充满信心^{(full of confidence)}
E. 让吸烟者了解戒烟的经济利益

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[单选题]在某社区，有一男青年，33岁，吸烟10年，在10年的吸烟史中，曾经戒烟3次，但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）

A. 高可变性行为
B. 经常发生的行为
C. 低可变性行为
D. 相互影响行为
E. 与传统生活方式不密切的行为

[单选题]根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）

A. 自我效能
B. 自我觉察
C. 自觉行为
D. 自我完善
E. 自我否定

[单选题]“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？”，这种提问方式是（）

A. 开放式提问
B. 封闭式提问
C. 探索式提问
D. 复合式提问
E. 偏向式提问

[单选题]健康信息传播的主体是（）

A. 传播者
B. 信息
C. 环境
D. 媒介
E. 环境

[单选题]受者对健康信息的选择性理解是指（）

A. 受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响
B. 受者对信息有些部分理解，有些部分不理解
C. 受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确
D. 受者对信息有选择地记忆
E. 受者对信息有选择地接受

[单选题]健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点，其中针对性是指（）

A. 健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点
B. 健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点
C. 健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点
D. 健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点
E. 健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点

[单选题]0～3岁处于行为发展的（）

A. 主动发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 巩固发展阶段
D. 稳健发展阶段
E. 自主发展阶段

[单选题]在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）

A. 您对健康是怎么理解的？
B. 您上次复诊是什么时间？
C. 您同意我们大家都支持的第一个方案吗？
D. 您为什么不想再坚持康复训练呢？
E. 这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？

[单选题]选择因素指（）

A. 在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响^{(have effect)}的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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