为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、发展规律、经验总结(experience summary)、组织形式(organization form)、理性分析(rational analysis)、高层次(high level)、提出问题(posing problems)、认识水平(cognitive level)、差异量数(difference magnitude)、集中量数(measure of central tendency)

[单选题]为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）

A. A．最大数量的
B. B．有典型代表意义的
C. C．不可控制的
D. D．不同性质的

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学习资料：

[单选题]对测量学生高层次的认识水平^{(cognitive level)}更有利的题型是（）

A. 填空题
B. 选择题
C. 判断题
D. 分析题

[多选题]对实验结果加以检验的方法主要有（）。

A. 理性分析
B. 重复实验
C. 改变实验的组织形式，重新设计
D. 专家评测
E. 教育实践检验

[单选题]差异系数属于什么量数？（）

A. 差异量数^{(difference magnitude)}
B. 集中量数^{(measure of central tendency)}
C. 相对差异量数^{(difference magnitude)}
D. 相关系数

[单选题]1864年，谁编成了世界上第一个成绩量表？（）

A. 比纳
B. 菲雪尔
C. 桑代克
D. 斯坦利

[多选题]有关于开放式问卷正确的是（）

A. 是由自由作答的问题组成
B. 提出问题^{(posing problems)}不列可能答案，由被试自由陈述
C. 就题型而言，可以是判断式的
D. 开放式问卷是封闭式问卷的基础

[单选题]不属于观察记录的主要方法的是（）

A. 描述记录法
B. 仪器记录法
C. 表格记录法
D. 统计记录法

[单选题]由假设来推断原因的研究是（）

A. 调查研究
B. 实验研究
C. 经验总结
D. 观察研究

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