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学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()。

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  • 【名词&注释】

    孤独症儿童(autistic children)、文学化(literary orientation)、全面性原则(totality principle)、差异性原则(the principle of difference)

  • [单选题]学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()。

  • A. 语言教育游戏化倾向
    B. 文学教育游戏化倾向
    C. 文学教育语言化倾向
    D. 语言教育文学化倾向

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  • 学习资料:
  • [单选题]制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括()
  • A. A.特殊儿童发展的全面性原则
    B. B.特殊儿童与正常儿童发展的平行原则
    C. C.特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则(the principle of difference)
    D. D.特殊儿童与正常儿童的融合性原则

  • [单选题]孤独症儿童经常会出现的语言现象是()
  • A. A.语言流畅
    B. B.语言发展中断
    C. C.鹦鹉式语言
    D. D.体态语言丰富

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