学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。

【名词&注释】

孤独症儿童(autistic children)、文学化(literary orientation)、全面性原则(totality principle)、差异性原则(the principle of difference)

[单选题]学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。

A. 语言教育游戏化倾向
B. 文学教育游戏化倾向
C. 文学教育语言化倾向
D. 语言教育文学化倾向

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[单选题]制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（）

A. A．特殊儿童发展的全面性原则
B. B．特殊儿童与正常儿童发展的平行原则
C. C．特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则^{(the principle of difference)}
D. D．特殊儿童与正常儿童的融合性原则

[单选题]孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）

A. A．语言流畅
B. B．语言发展中断
C. C．鹦鹉式语言
D. D．体态语言丰富

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