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测量中常常使用参照点,这些参照点往往是认为确定的,并随参照标

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    问卷调查(questionnaire)、解决问题(solving problems)、理解能力(comprehension)、职业培训(vocational training)、调查结果(investigation results)、工作能力(work ability)、科学方法(scientific method)、内容效度(content validity)、错误行为(peccatum)、积累工作经验

  • [判断题]测量中常常使用参照点,这些参照点往往是认为确定的,并随参照标准的变化而变化。

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  • 学习资料:
  • [单选题]在培训评价指标体系中,()是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。
  • A. 行为指标
    B. 职责指标
    C. 素质指标
    D. 效能指标

  • [单选题]一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行预测时的有效程度称为()。
  • A. 内容效度(content validity)
    B. 效度关联指标
    C. 效标关联效度
    D. 以上都不是

  • [单选题]学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。
  • A. 提升工作能力和创新能力
    B. 积累工作经验
    C. 强调工作场所是学习一个重要基地
    D. 积累知识

  • [单选题]教育培训统计是一种探求(),寻求解决问题途径的科学方法(scientific method)
  • A. 培训机构的规范性
    B. 教育培训的规律
    C. 人才培养的方法
    D. 教育培训的手段

  • [单选题]在进行岗位信息搜集中,问卷调查法的最大优势是()
  • A. 可以对理解能力不同的人员同时查询
    B. 可以量化调查结果,进行计算机分析处理
    C. 可以对表达能力不同的人员同时查询
    D. 可以对调查结果进行修订

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