教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

【名词&注释】

周围环境(surrounding environment)、条件反射(conditioned reflex)、个别差异(individual differences)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、连锁反应(chain reaction)、概念学习(concept learning)、不同历史阶段(different historical phases)、不随意反应、政治经济发展不平衡

[单选题]教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

A. 依赖性
B. 继承性
C. 相对独立性
D. 历史性

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[多选题]布鲁姆把教学目标分为"认知领域""情感领域"和"道德领域"三个方面。( )

A. 错

[单选题]学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )。

A. 连锁反应
B. 信号学习
C. 辨别学习
D. 概念学习^{(concept learning)}

[单选题]托尔曼认为学习的最终结果是( )。

A. 顿悟学习
B. 在对环境综合认知的基础上形成了认知地图
C. 对知觉进行重组加工
D. 形成自己的认知结构

[单选题]网络病毒主要来源于电子邮件和下载的文件中，因此，为了防止感染病毒，下列哪种做法不科学？（ ）

A. 不在网上接收邮件和下载软件
B. 下载文件或者接收邮件后先进行杀毒
C. 安装杀毒软件，经常升级
D. 尽量不从网上下载不明软件和来历不明的邮件

[单选题]江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注自我阶段

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