要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。

【名词&注释】

工作任务(work task)、计划经济(planned economy)、下岗职工(laid-off workers)、学习理论(learning theory)、培训教材(training textbooks)、自由竞争(free competition)、经济实用(economical and practical)、相适应、天花板效应(ceiling effect)、的科学性

[多选题]要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。

A. 备学生
B. 备教材
C. 备教师
D. 备训练操作

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学习资料：

[多选题]就业促进制度包括（）。

A. 国家的就业方针
B. 对下岗职工的再就业援助措施
C. 签订劳动合同、使企业稳定雇用人员的措施
D. 对残疾人、妇女等特殊群体的专门促进措施

[多选题]培训教材选择应遵循下列原则（）

A. 系统性原则
B. 经济实用^{(economical and practical)}原则
C. 多样性原则
D. 新颖性原则

[多选题]培训评价指标体系的科学性有以下含义（）

A. 一致性
B. 全面性
C. 独立性
D. 可行性

[多选题]难度是指被测试者正确作答的百分比，一个好的测评工具必须具有适宜的难度，若过低，则多数被测试人都能通过，就会产生（），反之，则会产生（）。

A. 集中效应
B. 地板效应
C. 门槛效应
D. 天花板效应^{(ceiling effect)}

[单选题]培训的理论基础是（）。

A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论

[单选题]将某一岗位的工作任务或责任进行分析细化后，对于岗位需要相适应的人力及物质进行科学概括，这称为（）。

A. 岗位分析
B. 岗位职务分析
C. 岗位职务描述
D. 职务分析

[单选题]市场经济与传统的计划经济相比较，其优点之一在于（）。

A. 突出计划的作用
B. 突出了自由竞争
C. 企业信息完全公开
D. 政府指导职能减弱

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