2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、西安事变(sian incident)、生活经验(life experience)、九一八事变(mukden incident)、道德观念(moral concept)、七七事变、课文内容(text contents)、提高理论素养(improve theoretical accomplishment)、四一二事变、攘外必先安内

[单选题]2016年是以下哪一个事变"80周年"？( )

A. 西安事变
B. 七七事变
C. "918"事变
D. "412"反革命事变

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学习资料：

[单选题]学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说："学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。"李老师的说法( )。

A. 不正确，教师应该不断提高理论素养^{(improve theoretical accomplishment)}
B. 正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C. 不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D. 正确，教育理念报告对实践没有任何帮助

[单选题]小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这 　　三姐妹的排序是( )。

A. 小红、小慧、小兰
B. 小红、小兰、小慧
C. 小兰、小慧、小红
D. 小慧、小红、小兰

[单选题]人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明( )。

A. 遗传是人的身心发展的生理前提
B. 遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
C. 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D. 遗传素质具有可塑性

[单选题]( )是通过改变学生的认知、信念、价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。

A. 意志训练
B. 情感陶冶
C. 心理辅导
D. 行为矫正

[多选题]什么是课堂总结？它的作用是什么？请具体说出两种课堂总结方法并举例。

A. (1)课堂总结是课堂教学的最后阶段，课堂总结是教师对一节课所授知识和技能进行归纳总结的过程。 (2)课堂总结的作用： ①可以及时对所讲授的知识加以总结、整理； ②进一步深化概念、规律，反馈教学信息； ③利用总结埋下伏笔，为后续教学服务。 (3)课堂总结方法： ①拓展延伸法巧妙设计课外活动题，拓宽视野，提升能力。新课程倡导对学生实际语言运用能力的培养，因此教师可以在课后小结时巧妙地设计一些课外活动题，如用英语描述制作粽子和用英语表达不同的烹饪方式，并且让学生在下节课上进行比赛。很多学生通过课外查阅资料获得了答案，虽然这些内容并不是书本上的知识，但通过探究，学生的视野及知识面都得到了拓宽。 ②发散式小结教师在帮助学生梳理完知识点后根据课文内容^{(text contents)}提出疑问，让同学们带着思考问题离开课堂。因为课堂的结束并不是完结，而是一个新的开始，此种方法还有利于下一节课的教学，可帮助老师顺利导入新课。比如人教版高中必修1教材中第三单元TRAVEL JOURNAL这一课可以分为两个课时，在讲完第一部分后(几个好朋友计划沿着湄公河旅行，但组织者并没有一个良好完整的策略，王坤提出建议后，组织者王坤的妹妹并没有改变，王坤只得放弃)，教师可以以提问的方式进行小结，如How about their travel at last? Is everything ok?以这样的方式引起学生们的好奇心，让他们进行思考，为下堂课的学习做铺垫。

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