小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）。

【名词&注释】

西方国家(western countries)、医务人员(medical staff)、小组讨论(group discussion)、主要内容(main contents)、大众传播媒介(mass media)、传播者(communicator)、教育计划(education plan)、第一步(first step)、非自然(non-natural)、简便易行(simple accurate)

[单选题]小组讨论时，适宜的小组人数一般为（）。

A. 2～5人
B. 3～6人
C. 6～10人
D. 10～15人以上
E. 15～20人

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学习资料：

[多选题]患者男，52岁，患高血压病5年，吸烟35年，少量饮酒，喜高盐、高脂食物。今日来院复查，测血压152/97mmHg。

A. A, C

[单选题]以下哪项不属于教育计划^{(education plan)}的主要内容（）

A. 教育时间
B. 教育场所
C. 教学方法及工具
D. 教育目标
E. 教育人员

[单选题]下列关于人际传播的描述不正确的是（）。

A. 人际传播一般不需要任何非自然^{(non-natural)}媒介
B. 人际传播的速度较快，信息量相对较大
C. 人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
D. 人际传播有益于提高传播的针对性
E. 人际传播简便易行^{(simple accurate)}，交流可较随意地进行

[单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。

A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代

[单选题]健康教育活动的程序中，第一步^{(first step)}应进行（）

A. 干预计划制定
B. 健康教育诊断
C. 计划实施前准备
D. 计划实施
E. 评价计划实施效果

[单选题]不属于大众传播媒介的是（）

A. A.标语B.公交广告C.电影D.讲座E.互联网

[单选题]住院教育的重点是（）

A. 患者教育
B. 医务人员和患者教育
C. 患者和家属教育
D. 社区居民教育
E. 病房教育

[单选题]根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（）

A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与组织诊断
E. 资源诊断

[多选题]制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）

A. A.环境因素B.政策因素C.倾向因素D.促成因素E.强化因素

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